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Radio Clype est la Web Radio scolaire de l’Académie de Paris. Les émissions sont créées par des enseignants et élèves dans le cadre de projets pédagogiques.


 

APPEL A CANDIDATURES 2020-2021

 

Radio Clype, la radio scolaire académique, commence une nouvelle saison de projets radiophoniques.

A ce jour la foire aux questions ministérielle du 20 septembre 2020 rappelle que « pour les collégiens et les lycéens, le port du masque grand public est obligatoire dans les espaces clos », ce qui s’applique aux locaux de Radio Clype. Il n’est pas possible à ce jour de connaître les conditions d’enregistrement à l’issue de l’appel à projet. Le port du masque pendant la prise de parole engendre une qualité de son moindre. Un enregistrement à distance pourra être privilégié, avec un téléphone portable ou le site internet Vocaroo, comme cela a pu être le cas durant le confinement.

Malgré ce contexte, nous avons décidé de lancer l’appel à projet pour cette année.

Que ce soit dans le cadre d’une classe média, d’un partenariat culturel ou simplement d’une partie de programme, vous souhaitez exercer vos élèves à l’oral, leur faire découvrir ce que représente la fabrication d’une émission de radio ou vous appuyer sur le média radio pour travailler les compétences des élèves en distanciel ?

A la rentrée 2020, Radio Clype évolue et se concentre sur l’accompagnement de projets dans le second degré autour de thématiques prioritaires : les projets de radio concernant les enjeux de l’oralité et les dispositifs de continuité pédagogique sur les ondes.

De l’élaboration du sujet à l’enregistrement en passant par l’écriture du conducteur, le travail sur la voix, l’intonation, la diction, le montage et la diffusion, l’équipe de Radio Clype est là pour vous accompagner et met son studio d’enregistrement à votre disposition.

Il est indispensable de vous inscrire en remplissant avec soin le tableau suivant : https://radioclype.scola.ac-paris.fr/wp-content/uploads/2020/10/DOSSIER_CANDIDATURE.pdf et de nous le renvoyer par retour de courriel (radioclype75@gmail.com).

Les candidatures seront étudiées avec l’équipe de Radio Clype et le corps d’inspection établissements et vie scolaire. Nous vous donnerons réponse aussitôt la sélection faite courant novembre, avec des conditions d’accompagnement à définir alors au regard de l’évolution de la situation sanitaire. Selon le contexte et l’avancée dans la conduite des projets retenus, un nouvel appel à projets sera proposé en mars 2021 pour porter les projets découlant de la semaine de la presse et des médias à l’école.

 


 

A la rentrée 2020, Radio Clype évolue et se concentre sur l’accompagnement de projets dans le second degré autour de thématiques prioritaires.

Dire est une compétence majeure à la maîtrise de la langue, au même titre que la lecture et l’écriture. Maîtriser la parole aide à la construction de soi tout en développant la pensée et le dialogue. Venir faire un enregistrement à la radio relève des compétences orales, un procédé méthodique qui fait appel à des techniques sur la voix : respiration, articulation, intonation, volume. Cette activité est un véritable travail de création entre la parole spontanée, l’écriture oralisée et la parole contrôlée. Radio Clype reste l’opérateur académique de conseil, d’accompagnement et de réalisation de modules sonores.

Le confinement a démontré l’apport de l’outil radio à la mobilisation des élèves dans un mode distanciel. Les modules enregistrés ont fait partie des dispositifs de continuité pédagogique. Les établissements et les équipes souhaitant poursuivre ces dispositifs pédagogiques seront prioritaires dans le plan de travail de la radio.

L’équipe de Radio Clype évolue, à la suite du travail de pionnier considérable mené depuis vingt ans par Mme Gwenaele Guillerm, professeure documentaliste. Vous en trouverez une présentation ici.

Les grands rendez-vous demeurent, tels la Semaine de la presse et des médias 2021, l’accueil de classes médias, le dispositif « A l’école des ondes », le concours Mediatiks…

Très bonne année 2020 2021 à tous.

 



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